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  在为学生提供相应的海外大学升学的这个部分的功能之余,我们还有很大一部分的工作,我们其实是在学校,在我们所在的高中和海外的大学之间起到一个桥梁作用的,也就是说海外大学,比如说他要来访到我们学校,通常会联系到升学办公室,如果我们想要在,比如说我们学校相应的一些动向、一些变化,还有提高我们学校在海外的影响力等等、认可度,这些也是属于升学办公室的一个工作。所以一个国际课程当中的升学办公室也是非常重要的。

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AP——涵盖全面的自由选课体系

  接下来再来说一下我们的办公室,我的办公室是国际课程当中的升学指导办公室,是做什么的?大家可能觉得目前在考虑的在座的家长们,更多考虑的是我怎么进到国际课程,而没有考虑到我进到国际课程以后怎么办,这个问题也很重要,因为进到了国际课程,或者未来想要出国,这一过程当中的升学指导其实是不可避免的。升学指导这个理念实际上是来自于美国,美国的高中都会设有一个升学辅导办公室,有些学校资金也比较充足,能够专门设置一个针对大学的升学辅导办公室,我们现在在国际课程里面,像在我们人大[微博]附中ICC里面的升学指导办公室这个理念是来自于那里,是一致的。

A
level的课程,因为是英国大学前的2年准备课程,所以它的课程种类非常丰富,这里面没有全列,列的是学术性质比较强的,它还有很多大家看来中国学生肯定不会选的一些比较偏实用性质的课程,一共七八十门,目前在ICC主要是红色的这些部分是我们开设的。这个是A
level课程的一个简单情况。

课程体系,A
level,两年,不限制的,但是至少要有三门的学术课程选修。IB,非常复杂的三个核心课程,加六组学科组,来完成IB。AP,是一年制的自由选课的选修课的组合,不是文凭课程,没有文凭,没有毕业证书。

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接下来大家可能也会关心A Level到底选课是什么情况。如果要完成A
Level,通过A Level进到大学去,A Level毕业的学生要至少有三门A
Level学术课程的学习,就是A Level开设的全部,A
Level一共有80多门课程,在他全部的课程里面学生至少要选择3门来完成,才能够算是正式完成了A
level的学习,才能够通过这个成绩来申请海外的大学。

  IB的课程设置,IB它的理念是非常独特的,其实跟其他的学术课程最大的差别,查有三个核心要素,这三个核心要素IB的学生或者对IB稍微有了解的家庭可能听过。

  谢谢大家!

“升学办公室会开设‘升学课’,引导学生去思考未来的发展方向。有可能只是引发问题,让他自己
学会去提问,并通过自己的方式来寻找答案。”刘乙晨主任表示,需要学生通过自己的努力思考哪些问题呢?首先,学生在国际高中入学时就要知道自己会面临哪些
问题,包括开始思考未来怎样申请大学,在升学过程中需要去找谁,这个人能够提供哪些资源给自己等。接下来,进入国际课程学习,学生在了解不同国家的教育体
系后,选择自己未来的留学国家。然后,明确了留学国家后就要准备标准化考试了,如何备考,何时考试,要考到什么样的程度,申请学校前还要明确自己对于专业
的兴趣。第四,安排好国际课程中的重要内容——课外活动。第五,学校会安排很多招生官来校咨询及面试,如何同招生官沟通交流也是很重要的内容。最后,在进
行大学申请时如何准备材料等很多更加细节的东西。

  CAS,是三个英文字母首字母的缩写,分别是创造力、行动、服务,这个其实就是很多家长[微博]可能听过IB需要做课外活动,IB的课程里面课外活动实际上就是在CAS这一部分来体现的,CAS要求学生在课外活动中必须能体现刚才说的三个词,以此是一个全能的培养,要想拿到IB的文凭必须要有这三个核心要素完成课时数,并且完成最后合格得分数。

  今天还有很多细节的东西没有办法跟大家特别详细的去讲,如果大家对我们学校人大附中这个课程感兴趣的话,有很多细节的,包括招生的信息是没有时间详细说的,但是在下周五,22日的时候我们会举办一次开放日的活动,到那个时候会有我们学校的除了招生信息的一些说明会以外,还会有在校的学生来分享他们自己在整个三年的过程里面一些自己成长的经历,一些学习课程的心得和体会,希望有感兴趣的家长可以在周五的时候来参加这个开放日的活动。

刘乙晨:各位学生、家长,上午好!我这部分大概会花半个小时的时间给大家介绍一下前面两位老师提到的一些国际课程里面具体的概念,比如说A
Level、IB、AP,这些都是什么意思,他们又有什么样的区别,作为升学办公室,我们在整个国际课程当中起到了什么样的作用,升学对学生具有何种重要的意义,等等。我希望能够简单,直接地给大家一些基础性知识的相关介绍。

  EE,这里面40小时,叫拓展论文,拓展论文是一篇学生要拿到文凭必须要在IB的最后阶段完成EE这篇论文4千字的文章,所以这个对于一个高中生来讲其实挑战是非常大的,难度也很大,但是对学生的培养,对学生能力的提升也是非常显著的。

  前面还有一页关于国际课程当中的中国课程。这个问题也是经常被问到的,学生也非常关心,我上国际课程以后还要不要学语文、要不要学政治、要不要学历史,这些课程,首先答案是肯定的,你是要学的,必须要去完成的,特别是像AP课程,因为必须要跟高中课程结合,所以你必须要首先拿到毕业证书,然后拿到毕业证书以后再去选AP。其他的两个课程也是,因为种种原因有很多文史类的学科,其实在中国的很多国际课程里面是没有办法开设的,但是中文课程里面相应的这些历史、地理、政治甚至体育,实际上都是对于国际课程选课的一个非常好的补充。特别这里面强调了一下语文课,因为作为本国语言,其实对于不管是哪儿的学生来讲,学好本国语言都是很重要的,国外的大学也很看中这一点,所以大家一定不要想我学了国际课程其他中文课程都可以不学了,不是这样的,所以大家未来进到国际课程先要打好一个预防针,中国课程也是非常重要的。

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三大课程体系各有千秋

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    A-level三大课程怎么选
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澳门新葡亰 2人大附中中外合作办学升学指导办公室主任
刘乙晨

  第二组,语言学习。通常是非母语的,就是第二外语,或者外语学习,也可以选英语,英语通常会开设,在这个里面也可以去选其他的小语种。

  下面注意一下大学认可的部分,这里面是、全面、直接,并没有递进的关系。这个意思是,A
level课程是英国课程,相应它申请英联邦德这些国家就是非常全面、直接的,就是这些英联邦国家的大学本身它的网站上都会写出来对于A
level直接的要求是什么,会有非常明确的说明,是非常直接的,美国完全没有问题去申请,这个不存在任何问题的。IB,是每一个国家都认可,它是全球的课程。现在在英国,因为英国很多高中也开始开设IB课程了,所以英国的很多大学现在也会直接写上对于IB的要求是什么。AP作为美国的课程,北美地区的美国、加拿大申请也是很全面、直接的,对于他们来讲没有任何需要再去看的地方,如果要用AP申请英国和英联邦的其他国家也是可以的,但是一般来讲这些需要在学校再去看。所以意思主要是这样,并不是说A level申请就会比其他学生申请有劣势,或者AP学生申请英国就会有劣势,并不是这样。

刘乙晨主任表示,其实不管未来学生选择哪一个国际课程,或者家长为学生选择哪一条道路,都会是其人生道路中的一个重要里程碑。升学指导的价值是希望通过三年的国际教育,让学生学会肯定自己的努力,肯定自己的价值,找到自己的位置。

还有6个学科组,也是6个不同领域的学科课程,等一下再讲6个学科课程是什么。其中有1—5学科组的课程是必修的,就是说学生必须从这5个课程里面选择1个来修,第6个学科组是艺术学科组,这个学科组是选修,就是说可以选修艺术,也可以从其他5个里面再去选一门,不管怎么说,最后你要拿到文凭,IB的学生必须要完成6门学术课程,又分成两种不同的难度,一个是标准难度、标准水平,一个是高水平,至少要有3门课程是高水平,你最终才能拿到文凭。IB课程的设置是比较复杂的,要拿到IB文凭它的要求也是比较复杂的,但是IB这个课程它的设置是全球性的,是很有意思的一个课程设置。

  最后,高三的时候要进行大学申请了,怎么完成这个工作,申请文章怎么写,有很多细节的东西。

以下附演讲实录:

  特点,A level里面其实值得注意的是,至少完成3门,通常3门A
level成绩在英国就相当于是高中毕业证书是同等效力的,就是说学生拿着这3门通过的A
level成绩,就可以去申请相应的大学了。像IB,IB对毕业证书有非常严格的要求,除了我刚才说的选课要求,还有更为复杂的一些要求,比如说你的高等级课程要达到多少分等等,这个比较详细,在这里面不仔细去讲了。AP,它的特点,它选课是非常自由的,就是学校开设的课程,因为它本身不存在文凭的限制,没有证书的限制,所以它选课相对来讲是非常自由的,学生只要在学校允许的情况下,学校开设了什么课程你自由选择就可以了。AP的课程必须跟所在地高中的课程相结合,因为是不提供证书文凭的。

  接下来,进到国际课程开始进行学习了,了解了一些各种不同国家的教育体系以后,要去选择我未来要去哪个国家,我要去哪个国家进行学习,相应的国家,比如说美国、英国的学制是怎么样,有什么不同,这些都是学生要想的问题。

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  第六组,是选修的艺术学科,艺术类的课程。

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英国大学必备的A Level课程

  这三个组别都是IB的学生必须要从这三个组别里面各选1门课进行学习,比如说你很擅长理科,但是你是IB的学生,你也必须要学个体与社会这里面一个人文社科类的课程。