而大多数学校依旧补课,一学期补课费超10万

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为什么教育局禁止补课,而大多数学校依旧补课?

这些年,从教育部到地方各级教育行政主管部门几乎年年都在出台规定、都在发通知,按理说应该是令行禁止,但是有偿补课却屡禁不止。新乡某初中李校长说:“我们这种教育发展不均衡,我们的优质资源太少,大家都想通过补课这种形式提高学生的学业水平,在竞争中取胜。实际上和我们的教育体制还是有一些关系的。”新乡市从业中学教育30年的张校长说:“辅导机构和老师之间,形成一个产业链的话,其实坑害的还是学生,学习的负担增加了,还有从家长这个角度来讲,除了正常读书之外,还花费了大量的精力、时间,还有金钱,整个社会的运行成本增加了。”

“现在不论是名校还是普通学校,不补课已经很少了。有的教师的补课收入远超工资。”在不久前的一次聚会中,南京一位名校教师酒后说,“别看现在房价这么高,只要将暑假、寒假时间利用好,搞几年补习班就能买一套房。”

补课有助于提高成绩,功利地看,是一个“三赢”的局面。

一切为了孩子,这话没有说完。应试教育的口号应该是“一切为了孩子的成绩”。补课就是这样:补课能提高成绩和升学率,尽管效果有好有坏,但终归是有效果。成绩好了,学生高兴,家长高兴,学校高兴,这就是“三赢”局面。既然对大家都好的事情,又有什么理由反对呢?

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在湖北恩施的一家居民小区内,记者看到墙上贴有一些培训机构的补习广告单,上面写着可以为中小学生辅导多门课程,记者随即拨通了上面的电话号码。培训机构的工作人员介绍说:“一般来说我们有一堂课一百的、两百的、三百的。”当记者询问具体有哪些补习形式,培训老师都是来自哪里,培训机构的工作人员说,他们大都是大学生、研究生,但是最贵的还是在校教师,但是老师的具体情况他们暂不方便透露。

记者采访了解到,各地教育部门严禁公办包括民办学校补课,对于收费补课的教师更要求重罚,然而补课之风似乎难以遏制。

学生有需求

说这个可能很多人不太认同,但是我不是说孩子心理上有这个需求,而是孩子的学习上有这个补课的需求!

众所周知,无论是中考还是高考,由于其“选拔性”决定了一定是大范围内(全市或全省)的“优胜劣汰”,而不是一个学校内的比较了!这种考试,紧靠课本是根本不可能让除了天才以外的学生有能力应对的!

所以说学生客观上是必须需要的,你不学别人学就意味着你有很大概率被落下!毕竟一天可能拉不开差距,但是时间久了呢?

王教师的说法,在一些家长那也得到了印证。五年级学生张蒙的家长说:“他确实本身底子比较薄,学习成绩差一点,跟不上,老师额外的付出,收点费,我觉得也是正常的。”

一些学生家长反映,有的孩子花钱上了某补习班,考试分数明显提高。记者一直感到不解,上补习班真的这么灵验?

与其选择校外辅导班,还不如支持学校补课。

身边的亲戚、同事、朋友,家里有初高中学生的,大多会在假期选择补课。尤其是到了中考和高考前,几乎很少有不补课的。如果学校强制性不让补课,那么家长会选择校外培训辅导机构。相对校外辅导机构,本校老师补课的好处很多,比如,收费低、更了解学生,可以因材施教等等。

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位于安徽省西部地区的六安市是一个革命老区,经济发达水平并不算高,然而这里的父母对孩子的教育却是十分重视,就拿一个月总共只有五六千元收入的工薪家庭来说,他们花在子女教育方面的费用竟可以达到一半,在六安市第一中学读高二的陈韫家就是这样。说到补课,陈韫妈妈朱女士告诉记者,第一次补课,女儿就上了一天就草草结束了。朱女士说:“我给她在暑假的时候报过一个补习班,但是她很倔强的第二天就去把费用退掉了,自己退学了,不愿意上。”

北京市的刘女士说,虽然孩子一个月的补习费高达4万元,但是高考(微博)成绩较模拟考试成绩提高了20分。“对于高考这样能够决定人命运的重要考试,多花点钱提高分数也值得。”

问题回答:

培训机构的工作人员说,暑假的时候有学生要升学到当地重点中学,一位挂靠在培训机构的在校老师在半个月的时间收取了高额的费用,最后让这位学生顺利升学。工作人员说:“他是这样收费的,十五期一万块钱。考上了再交两万块钱,没考上就退5千。”

“学校里的补课费只能算‘起步价’,社会机构的培训课才真叫‘贵’。”苏州的张女士告诉记者,今年寒假,她给读初三的儿子选择了当地一家名气大的“1对1”个性化辅导机构,按照所谓的“量身订制的学习方案”,又配备三门学科最强的师资,所以每课时的费用是200元,每天9节课1800元,三四个月下来,费用高达10多万元。

回答:答案很简单:补课有市场,尤其受到广大家长朋友的暗中支持!如果家长不愿意,分分钟举报了。家长为什么要支持学校补课行为?

早上8点,在河南新乡市建设路一栋商用楼里,传来课外培训机构老师讲课的声音。记者了解到,在这栋6层的商用楼内,就有五六家课外培训机构。十一期间,让这栋大楼热闹起来,每天都有很多学生出入,工作人员也不时地在楼下招揽顾客:“老师挺好的,我带你上去看一下。他们本来就是在其他学校当着老师的,然后再过来的。”

“每周末补课3到5节,每节课2小时。寒假和暑假补课35天以上,每天最少一节课。初三以来,每天下午都要加课一节,晚自习不定期补课。补课以语、数、外和物理、化学为主。”成都市某教育局直属外国语学校初三学生夏阳向记者说。

第一家长有需要

众所周知的外面补课的费用有多高,且各种机构太多不好选
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而且未必适合自己的孩子,而在学校里起码对于绝大多数的孩子来说还是非常有针对性的。所以,大多数家长是支持的。

而少部分反对家长往往也存在“随大流”的心理也就跟着一起上了。

事实上,陈女士和丈夫都是工薪阶层,家庭并不宽裕,让孩子上补习班,不仅孩子压力大,他们两夫妻的压力也很大。一堂课最少一两百,一周三四次,一个月就是两三千的补习费。就这样,他们还想着,咬咬牙让孩子再报个英语补习班。陈女士说:“该补大人一般都会舍得花这个钱,一般都是这样的。现在的观点和以前不一样了,现在的人都很舍得花这个钱哦,都想说管他有地方补还可以,万一没地方补,成绩跟不上呢?”

新华网南京4月16日电(记者 邓华宁 凌俊辉
王珏玢)又到了会考、升学的“冲刺”阶段,一些培训机构再度进入“兴奋”状态,补课形式花样翻新,补课价格加速上扬:有的学生一学期补课费超过10万元,还有一个班一学年单科补课费多达67万元。

还有就是培训机构——学校都补了,他们怎么挣钱呢?是不是这个道理? 图片 4

回答:不要老是拿部分教师业余时间补课来说事,香港警察七十年代前后的腐败到了无以复加的地步,后来提出高薪养廉,警察成了香港公职人员里收入最高的群体,当然,对警察的廉政监督力度也达到了空前的力度,看看这几十年,有多少警察敢越雷池半步?因为违法成本太高了。教师待遇如果切实提高了,对教师队伍的监管力度也切实加强了,谁愿意冒天大的风险去拿两小时几十元的补课费?三千元一个月的收入,不要说成为全社会羡慕的职业,养家糊口都难,连有尊严地活着都谈不上!

回答:谁想补课?都是被逼的,成绩不好,上不了重点高中,上不了211,毕业后到人才市场,简历一次一次被退回,找不到好工作,没钱养父母,没钱买房,即使结了婚,到外地打工,孩子是外来人口流动子弟,也上不了优质小学……一代又一代恶性循环。

为什么在国家明令禁止下,各高校教师还纷纷校外兼职?王老师说,学生家长的迫切需求都在一定程度上助长了这一现象广泛滋生:“现在这个补课是,学生想、家长想、老师想,你咋禁啊,家长们一见面就打听孩儿在哪补课,哪补课好,大家都补,你不补不放心。”

江苏省教科院张扬生研究员认为,“天价”补习班现象是由于应试教育、教育资源分配不均衡造成的。改革教育体制机制不可能一蹴而就,但是,对于“天价”补习班背后的不当行为,要发现一起严处一起,下力气真抓实管。

禁止在职老师补课,这样的一刀切有问题;规范在职老师的补课行为更妥。

有些补课,的确是乱弹琴。比如低年级的补课,简直就是杀鸡取卵;再如,超高的补课费,也有薅羊毛、发不义之财的意思。鸟叔认为,关于中小学阶段的补课行为,不应该一刀切地去取缔,应该予以规范。比如,小学低年级绝对禁止补课;补课的收费应有一个标准;补课一定是自愿行为等等。另外,补课期间的学生安全问题也应该责任到人。

回答:大多数学校依旧补课?应当是高中学校吧,在我们这里,以前初中也想各种办法补课,或者校门紧锁,不准外人窥探,象搞地下活动一样补课。或者把学校整体转移到培训机构或其他学校补课,上课的老师都是本校老师。为了补课,学校领异也足够拼的。但苦的不仅仅是学生,还有一线老师。其实有多少一线老师想补课呢?累了一周了,谁不想休息?谁不想陪伴家人?但学校要补课,一线老师又没有发言权,只好服从,加上老师们也希望学生成绩好一点,考得好一点,也就不好激烈反对了。不过请那些动辄抨击老师补课收费赚钱的人可以休息一下了,绝大部分老师并不愿意牺牲周末时间去赚那点补课费。图片 5

现在是自媒体时代,学校违规补课,学生或学生家长手机一拍,或录音,或录相,弹指上传,投诉证据确凿。现在,电视上偶而还有学校假期补课被投诉的,学校很被动,老师很尴尬。所以,尽管绝大部分家长都支持学校老师集体补课(原因:收费低,有针对性,放心),但绝大部分学校己不敢轻举妄动。图片 6为什么相关部门三令五申不准学校利用假期违规补课,却依然有学校违规补课?大家都在找学校的原因,老师的原因,学生家长需求的原因,其实最关键的原因是主管部门睁只眼闭只眼,管理不严。如果哪个学校敢违规补课,即刻撤校长的职,准还敢违规补课?图片 7配图源自网络,东方lC。

回答:

首先更正下,不是学校补,是校外补习机构补。有需求就有市场,现在社会上补习机构遍地开花,大家一定要仔细辨别,要选那些有资质,师资雄厚的补习机构才有效果,千万别选那些花了钱又没效果的补习机构。

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回答:相关规定

2015年6月29日,教育部以教师〔2015〕5号印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。该《规定》共6条。违反规定的中小学校,视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。违反规定的在职中小学教师,视情节轻重,分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

如此严厉的规定为什会挡不住有的学校的“补课”行为呢?

第一、没有人正式举报,教育局不会干涉。虽然补课违反了有关规定,但是补课行为确实对高中生的学习以及提高升学率是有帮助的。教育局三令五申的要求学校“提高升学率”,学校的压力也比较大,因此宁愿冒一些风险,也要进行假期补课。

第二、学校补课是“无偿”的,或者费用很低。不像某些补课机构以赚钱为目的,学校补课一般是无偿的,或者费用低,家长和学生都乐意补课。虽然可能有的教师并不乐意,因为的确占用了他们的休息时间。
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回答:补课,去个育才实验初中学校,补课费一季度2.2万,而且人家说了要五年级上学期开始补,因为6年上学期刚开学就考试,而且要去“直升班”,否则你考试通知都拿不到,这就是现实,跟是不是在职老师无关,跟你喊的减少课业负担无关,跟你给教育机构盖章认证无关,沈阳的教育体制在驱赶我们逃出这个破地方吗?

回答:这个问题其实问到了根本上。事实上教育局从来都不会真心反对补课,这和教育局的利益是截然相反的,除非局长参股了课外培训机构。理由1补课从本质上是对提高各级各类学校的教学成绩是有明显效果的。2个县教育比拼,抓禁止补课严格的县基本完败。结果是家长不满领导认为你无能,优秀学生流失。

理由2补课特别是高中阶段的补课对提高高中教师的收入多少是有好处的,对保持教师队伍稳定,留着优秀教师是有帮助的,如果还是2个县比拼一个不补课,教师收入低,优秀教师出走,加速成绩下滑,同样局长无能。

其实说到底现在教育模式下,教育质量的比拼,拼的是人,是优秀教师队伍,是优秀生源。而这一切离不开金钱,在如今国家省钱办教育的情况下,合理规范校内补课是唯一的出路。包括如今出台的教育部文件注定是无疾而终,因为他和几乎所有相关方的利益都是相背的。(校外培训机构除外)

回答:我的孩子还在继续补课,根本停不下来,原因有三:

第一、对于上班族早八点晚六点的我们夫妻俩来说,孩子中午不回家吃饭,进了学校附近的午托班,这样中餐可以解决了,还可以睡个午觉、稍微休息一下,然后步行去上课,两不误。下午四点放学后,家里没有大人在家里,孩子的独立性和自觉性没人督促,怕学坏,只好跟着放学的老师一起去她家吃晚饭,让她辅导孩子做做功课。两解决大多数家长问题。

第二、周末孩子在家休息,无心读书、写字,看着孩子无所事事,百无聊赖的样子真是可气又可怜。但是家长一不留神,孩子就捧起手机看西瓜视频,网络游戏,眼睛都熬坏了,任你怎么说教,甚至动手打人,还是不能从根本上解决问题。唯一能做的只有送去辅导班、培训中心花钱交给老师管理着,兴许还可以学到点点东西,至少不会迷恋手机、视频。家长交了学费省心又省力。但是,这些老师心理学研究得非常透彻,这个学期三千,下个学期三千五,刚进班一个月,就通知预交下学期的补考费,家长爱送不送随你便吧!请问,教育局领导同志们,你们能够解决这些矛盾问题吗?我想未必。

第三、孩子每次月考成绩出来了,各科分数在5、60分打转转。家长会上,老师不留情面、毫不客气的点名批评了我们,孩子是家长的,学习全靠家长辅导,建议家长多花点时间花点精力陪孩子。这种旁敲侧击的战略老师应用得炉火纯青,赶鱼下巴笼的方法确实很管用。想想课上老师会不会以25秒钟内五耳光的迅雷不及掩耳之势打孩子是完全有可能的。这样孩子的学习积极性被打压至低谷点,和恐惧症都被逼到峰值了,今后怎么能扭转局面?……学生的压力山大呀!如果学校不设月考,不设分数排名,老师不打不骂,不说不教,那这样的书怎么教,这样的书又怎么读啊?试问,如果不闻不问不管不顾,还是师生关系吗?如果说老师大声喝斥学生,学生回家告家长,家长告校长、告教育局,这样,教育局领导三番四次找老师谈话谈心,动不动就停职检查,作为老师,你说闹心不闹心,窝心不窝心?情绪会影响孩子健康。难啊!改革创新是要与实际相结合的。教育孩子不妨借鉴国外教育成熟的方法。

回答:

这个理解起来很简单:
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采访中,大部分家长对于有偿补课的现象都觉得理所当然,认为周围孩子都在补,不补不放心。福建建瓯高中生小乐说,在他们班里,除了一些家庭实在困难的农村孩子以外,其余的大部分同学都在外面补课,包括一些所谓的“学霸”,为了“更上一层楼”,也都牟足了劲到名师家“开小灶”小乐说:“我从初中开始就一直有找老师补课,自己老师有时候上课会顺带问一句有没有愿意去她家补课的,也有的是我们同学自己组团去问老师能不能帮忙补课。”小乐告诉记者,一些老师甚至会因为“你不去他那儿补课”,而对你“区别对待”:“我很清楚记得初中的时候,那时候语文老师是班主任,其实语文没什么好补的,但是我们老师有点强制要求我们去补课。后来上课的时候,老师就专门提问去她家补课的学生,对他们很照顾,我们这些没去她家补课的,她基本上是不理我们,后来我们自己也感觉出来了,就都去她家补课了。”

一些家长和学生透露,个别补习班效果的确“神奇”,因为总能“猜”中题型,在升学考试中起到关键作用,价格自然不菲。

学校有需求

学校靠什么获取更多的资源支持??

只有靠成绩!

什么是重点?什么是名牌?

升学率高!考上名牌学校学生多!这就是最直接的证明。

而这些只要能得到,那么优质生源、更多的教育资源、社会资源、高校支持资源……都会有!

可以说这是名校的核心价值。

所以补课是必须的!


好了,一通分析之后发现好像家长、学生和学校都需要补课!那为什么网上还有人反对补课呢?

三令五申,严惩重罚,在职教师补课行为仿佛成了教育界的过街老鼠,然而,即便如此,这一现象却始终无法禁绝。

据了解,特别是数理化的补课,有的题目很刁钻,解开一道难题常常要花费许多时间。因为课余时间几乎让各类补课占得满满当当,老师在补课的时候还要再布置作业,同学们为了赶作业有时要熬夜到凌晨2点多。

问题描述:

一位学生家长说,任课老师的补课收费信息往往通过家长之间交流获得:“老师补课收钱、收礼的都有,但是我们家长基本都心甘情愿的,不会举报。有些老师补课真有成绩提高的成分,我们只要孩子有进步,花点钱没关系。而且不管咋样,这些老师总比外面的能可靠点。”

“一分钱一分货,便宜的我还不敢上。”北京的刘女士告诉记者,现在培训机构最贵的补课费每节课800元,他女儿高三前读了一个补习班,一个月的费用高达4万元。

因为这些人要么是站着说话不嫌腰疼,要么是自己没希望考上更好学校早早放弃,要么是自己学不想让别人学……

培训辅导市场不见在职教师的身影,教育主管部门的重拳治理是主要原因。2014年4月,青岛市教育局出台《治理中小学教师有偿补课若干规定》,并开展了专项治理行动。在《规定》发布的半年时间内,教育局接到家长和群众的举报电话20多个、收到举报信10多封,在去年10月中旬的联合执法检查中,查处了5位在职教师违反规定参与校外培训机构有偿补课活动,并对他们分别给予了降低专业技术职务等级和记过的处分。青岛市教育局人事处刘明清介绍:“针对个别老师有偿补课进行了全市的通报,引起了比较好的社会反响,通报以来,在职教师有偿补课问题实现了零投诉。”

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记者根据眼下补课的基本行情算了一笔账,按周一至周五每晚都补课的情况来算,一节课50元,一个学生一个月就要支付1000多元补课费,如果老师收了10个学生,一个月下来补课费能赚一万多。这样的收益,远超过老师在校上课的工资收入,利益诱惑极大。因此,虽然国家多次明令禁止,但“有偿补课”仍然屡禁不止。

其次,容易产生教育不公。南京一位学生家长李锐认为,“天价”补习班的背后,似乎隐隐有一个利益链,能感到一些部门、学校和教师的利益存在其中。

而培训机构的课程顾问向家长介绍他们的优势时,总会把公立学校的在职教师当做他们的金字招牌“我的英语老师、数学老师、物理老师都是在职的,在网上可以查得出来,我这个地方的在职老师我都敢给你说,都敢打包票,你到那个地方去查,不是这个老师,我双倍的退你的钱。”

按照规定,学校在职教师不能从事盈利性课外补习。但实际上,出于人情难却、利益驱使,一些公办老师参与兼职补习,获取利益,大家“你情我愿”,无人举报。