20遍甚至上百遍,有些教师对学生进行体罚并人身攻击

图片 3

回答:因为有两种老师存在,所以体罚一直存在。一种是性格暴躁或者心理极不健康的;另一种是错把学生当成自家孩子的。有这两种老师存在,体罚就不可能消失。

回答:我建议把孩子留在家中,家长自己教

所以说现在学校的老师不会蠢到这样布置作业,没这样提问题,实际上在讽刺老师们的智商,当然你也得考虑一下,你是不是为了提问题提问题。

回答:作为教师,我只想问一句:如果没有出现教师体罚学生的现象,那会不会有警察惩处违法犯罪的现象?

问题回答:

学校的老师再布置孩子作业的时候,罚抄作业的形式现在几乎微乎其微,最起码在我们单位,我从来没有听说过因为孩子犯错误而抄写作业,这种惩罚方式,这不是自我欺骗是真的没有,因为平时的作业就已经很多正常作业能够完成就不错了,何必在罚孩子们抄写作业呢?

三是学生成绩不行。或者是基础太差呀,或者说理解能力欠缺。影响到了这个老师的班级成绩评比位次和在学校的地位。从而引发教师的反感和针对。

有些教师对学生进行体罚并人身攻击,对此你有什么看法?这种暴力行为能用为学生好来解释吗?

建议拿出诚意来,去写。

希望大家评论交注,关注!

回答:你们那些殴打辱骂学生的老师也陪当老师,欺负一个心智力气不及自己的孩子,视法律为无物,肆意践踏他人人权尊严,造成的一辈子的心理创伤是你这种高高在上,颐指气使的恶徒无法体会的,事到如今连个错都不敢认,甚至隔空认错都不肯,还口口声声“为人师表”,你能真正教会一个人认错吗?还在强词夺理。一个不会犯错的孩子会去学校吗?叫我们的科学家都是在一步步试错,一步步探索无知的道路上前进,你们就该要求一个心智尚未成熟的孩子千篇一律的顺你心合你意吗?浪费纳税人的钱,教育部就该将你们这种视法律为无物,肆意践踏他人人权尊严劣徒清出校园这个安乐窝,看重师徳,讲究方法,有爱心的好老师多了,没有哪一个职业是不需要职业道德而践踏法律,不需要绩效考核混日子拿钱的。还有人抬出“欺师灭祖”这么重的帽子,企图道德绑架,试问天下何人无师,就这样的老师也能搬得动“欺师灭祖”这么重的帽子吗,你这是在给祖宗抹黑,夫子曰“循循善诱,谆谆教诲”,从来没有说暴力殴打侮辱是教育方法。

第一,现在社会,家长,学生对老师的要求在不断提高!但是对老师的理解和尊重却越来越低!凡是老师惩罚学生,有训骂太过,说是伤自尊;打手心说是体罚;罚站等说是变相体罚!甚至于题主所说的罚抄也快等于变相体罚学生了!现在的老师还敢教育学生吗?拿那些书本上的知识吗?教育,教育,是教书育人!

3、教师被逼无奈。有个别的学生因为违犯纪律且屡教不改,弄的老师无法上课,甚至辱骂老师等,这种极端行为往往让老师生气,也容易让老师不理智。

为学生好也不能过于暴力,老师应该加强教育,稍微略施惩戒就行了打屁股或手心就行,不能暴打。家长也不能不让老师打,太护着孩子也不好

图片 1

回答:为什么要有法律?为什么要有监狱?当语言没有作用时,只能用暴力了,如果语言有用,不会有监狱,不会有各种法规,甚至不会有战争。

问题描述:

回答:

回答:这个问题希望不是一线教师的人不要回答!因为你们没资格!

1,私立学校的外聘教师或辅导员,没有经过正确的培训和学习,可能存在以“打,罚”代“教”的现象。这种情况有,也只是个别的。他们没有教师资格证,也不能称之为教师。

显然是对你忘记写作业的惩罚,这种惩罚比起打手心、打屁股之类的体罚来得温和一些,所以成了一部分教师常用的手段。

根源:只允许服服帖帖不允许反抗的官威官架。

回答:育人者则育才,打骂体罚只是损坏

我也是一名老师,担任初中数学老师兼班主任!
图片 2

根源:说一不二不允许违拗的土皇帝意识官僚作风。

回答:说实在的,在教师队伍中,真正进行人身攻击的很少很少,我执教近40年,好像没有遇到过,这些年的班主任工作,凭良心说对每一个学生都一样,有时恨铁不成钢也有过动粗,但人身攻击没有过,在我身边的老师在研究差生时,都像自己孩子一样去探讨。可以负责任的说99%的老师没有过,有也是极个别现象。现在有些老师过激,不一定是真的进行人身攻击,可能处于无奈。

问题:作业忘记做,老师罚抄作业与课文10遍、20遍甚至上百遍,算变相体罚吗?

根源:应该属于应试教育的苛责范畴。

社会在变化,时代在发展。现在的学生比从前更难以教育了,家长也对老师的要求越来越高了,我们的教育的确存在这样或那样的问。而我们的教师们一直是秉承“教书育人”的宗旨,敬业奉献,为人师表的。

回答:

回答:我作为一名教师,是反对体罚学生的。随着人们法律意识的增强,学校体罚学生现象越来越少了,但是,极个别的教师体罚学生的现象也还是有的。教师体罚学生的原因大致有三种情况:

回答:提这样问题的人就是想黑老师,别有用心!制造舆论,诋毁教师形象,搞乱国家教育。

第二,基于以上情况,对于违反班规的孩子,如题主所说的忘写作业!做为班主任,对于这类孩子的处理,方法其实就很单一了,批评教育,通知家长,讲道理,扣扣个人分,还有题主所说的罚抄!对于当过班主任老师的都清楚,对于一些对学习不太感兴趣的孩子来说,现在的批评教育,讲道理,太温和了根本起不到多大作用,可能对学习自觉性强的孩子作用更大!而通知家长,也不能每次都打电话说呀,再说家长如果负责了,孩子怎么能不完成作业呢?而罚抄,有时候也是一种不错的方法!我不是说赞成这种方法!我只说说它的优点!罚抄是直接作用在孩子的行为上,是让他真切感受到了不写作业后要付出更高的代价!另我听一个有名的教育者曾说过,孩子是最怕写字的!因此罚抄其实在一定的范围内,是挺好的一种惩罚方式!当然,只是惩罚,如果太多成为负担,那就有点过了!
图片 3

回答:关于对学生的体罚问题,作为教育工作者必须认真思考对待。为什么很多教师或多或少地使用体罚手段?原因大致有几点:|教师在教育过程中产生急躁情绪,缺乏耐心,有点不打不成才的教育理念。2教师教育语言枯燥,缺乏情感,造成教育手段简单粗暴。3家庭教育缺失,很多家长没有时间或没有好的办法教育孩子,放任不管,使孩子任性无礼,没有家教,促使教师使用严厉手段治理学生。总之,教师使用体罚手段,动机肯定是想转变学生。出发点是好的,但效果并不理想。特别是体罚的度很难把握,有轻有重,有时要造成家校纠纷,对教师的成长带来严重影响,甚至走法律途经才解决。奉劝教师要考虑体罚造成的后果。请把手高高举起,轻轻放下,手下留情。转化学生有个漫长的过程,耐心,你耐心。不但对学生负责,还要对自己负责。

4,也有些教师责任心特别强,遇到不争气的孩子,有“恨铁不成钢”的心理,以“严师出高徒”做了些惩戒动作,这也是可以理解的。

回答:

回答:教师体罚学生有如下几种原因:

回答:首先想问你尊重过老师吗?当老师讲课时你认真听课,尊重他的辛苦付出或是捣乱说话呢。你做不到就别让老师把你看成宝,你也就是个半吊子而已。

第一,自己平时是不是对于孩子的监督缺乏严格性,因为孩子的主要任务就是学习,然后完成老师布置的家长作业!家长应该对孩子的作业学习情况负有监管督查的责任!

1、教师责任心太强,恨铁不成钢。一个有责任心的教师希望学生个个优秀,但总有个别学生不听教诲,达不到教师要的预期效果,教师屡次失望学生又不进步时,教师情急之下难免恨铁不成钢,给予惩罚。教师的这种体罚是基于对学生的严格要求,也多被学生和家长理解。

目前,由于网络的发展,自媒体的流行,我们接受到这里或那里的老师打学生的信息要比从前多一些,但绝不是普偏现象。国家教育部门对教师的行为规范,师德师风做出了明确的要求,很大程度地杜绝了老师体罚和变相体罚学生的现象。而我们周围是很少再有老师打学生事情发生了。

回答:

总而言之,教师体罚学生来自于教师惩罚权力的施加,导致学生个人的反弹,进而恶化教师的情绪,导致教师的体罚冲动。

总之,真正的老师是不会出于“私心”或“仇恨”来打学生的。当然老师对学生要“罚”而有“度”,“严”而有“爱”,一切触犯法律的行为绝不会是一个正常老师行为,必将受到法律的制裁!

可以肯定,没用。

四是学生没能达到教师的要求。比如说作业没完成,迟到了。教师有气要惩罚,然后呢学生也不愿意。然后火气就上来了。比如说推搡了被抓到派出所那个老师,不就是因为推搡吗。

把“教师打学生”做为一个论题来讨论已经是不合时宜了。只有那些不怀好意的人,惹是生非,造谣生事,诋毁教师形象,破坏社会和谐,以达到不可告人的目的。还有些网民,多是些没有接受过正规教育的人,不明真相,不明事理,人云亦云,扭曲事实,在网上呐喊起哄,唯恐天下不乱!

诚恳地告诉你:

一是学生听课不认真。纠正几次还那样。教师失去耐心,连打带踹。

回答:凡事别绝对!当老师看都懒得看这学生的时候,你还会在这BB?!

算。去教育局投诉老师,让他给孩子当众道歉,不然就取消他的教师资格证。

回答:国家有法律,为什么还那么多人犯法?

2,前些年,有些学校调皮捣蛋,违反纪律的学生可能多一些。有些年轻教师,缺乏耐心和经验,忍无可忍也是以教育为目的的。

若认为老师是对孩子负责,就坚决监督他接时完成作业。

不管是哪种情况,都提醒老师面对学生要保持清醒头脑,莫冲动,真的伤害到了学生,那就是好心办了坏事,但愿体罚不要发生!

3,在农村和偏远地区的学校,有些老师认为“树不修不直”“玉不琢不成器”,以家长作风教育和管理学生。

谢邀!